大学生学英语是否需要辅学工具？

　　举头望明月，低头备四级;生当做人杰，死亦备四级;远上寒山石径斜，白云深处备四级;垂死病中惊坐起，今天还要备四级。人生自古谁无死，来生继续备四级;但使龙城飞将在，看谁敢不备四级;众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在备四级……看到对四级考试的如此调侃，不知您是淡然一笑还是深有同感。看似的古诗与白话杂糅的戏言，无不透漏出很多大学生对英语学习的深深苦恼。

　　面对此问题我们不禁要问“能够考上大学，英语应该不差，为何考个四级还要这么费劲？”是什么让大学生们的英语能力逐渐衰退了呢？经记者在多所大学的抽样调查显示主要有以下几方面原因：一是大学学习方式与高中学习方式发生巨大变化，老师讲的少，大部分靠学生自己来学习，很多学生突然离开老师的帮助指点陷入迷茫，造成英语成绩下滑，四六级困难;二是由高中进入大学，学习氛围由紧变松，大学生们的紧绷的神经突然松弛，被束缚压抑的心情得到彻底的释放，学习不再像中学那样努力，自觉自制力变差，英语学习成绩自然也就跟着下降;三是课堂授课环境和授课内容变化，大学教师一般是全英语口语环境授课，授课内容也比较深，很多学生不适应、听不懂，渐渐失去学习兴趣，造成英语成绩一落千丈。

　　面对种种这些英语学习问题，我们不禁要问该如何帮助这些象牙塔里的天之骄子？有人说大学生应该配备电子词典、学生平板电脑等现代电子辅助学习工具。“目前很多大学生反应英语学习问题不能像中学那样及时的得到老师的专业回答，大学生使用电子词典、学生平板电脑等电教产品学习英语能够很好的弥补‘老师缺失’的问题”诺亚舟教育相关负责人介绍说。“经我们调查，目前20%的大学生学习英语时都不同程度的在使用电子词典、学生平板电脑等电教产品作为辅助工具，另外拥有21%的学生有使用电教产品作为辅助学习工具的倾向。”诺亚舟市场推广部负责人用调查数字说明将近一半的大学生还是倾向于使用电子辅助工具学习英语。

　　针对大学生的这一学习需求倾向，并考虑到大学生们的经济状况，诺亚舟于2011年9月启动了“高校益学计划”，，不仅在高校内设立了专项奖学金，奖励学习刻苦的优秀学子。，还于10月份举办了“我爱记单词”校园智趣挑战赛，丰富大学生的课外生活。诺亚舟认为，学习决不是枯燥、单调、乏味的单向过程，而应是积极互动的双向沟通学习。因此无论是英语学习还是其他科目的学习，诺亚舟都把“互动”这一理念植入进其电教产品牛津搜学王之中，并在“高校益学计划”中得到切实的体现。针对英语学习的“我爱记单词”比赛，就以新颖独特的互动环节获得了大学生们的热烈欢迎，在大学校园中掀起了一股学习英语的热潮。

　　“在此计划推行中，我们深刻的感受到电教辅学工具对于大学生的重要性”诺亚舟相关负责人感慨的说道，“我们会继续努力，在做好牛津搜学王的同时，研发出更为大学生以及所有的学生、孩子所喜欢、所接受的真正科学的先进的产品”。

　　随着时代的发展，电子产品已俨然成为我们生活、学习中不可或缺的一部分，Iphone、Ipad的风靡正是说明了这一点。信息化时代下，社会大众脱离了必需的电子辅助产品，俨然就成为了半个盲人，而在校的大学生如果脱离了电子辅助工具，那么学习特别是需要及时练习的英语学习也就会像少了一个良师益友，变得异常的吃力起来。所以，不仅大学生学习英语需要辅学工具，其他科目的学习同样离不开辅学工具，作为云学习互动探究理念的先行者——诺亚舟，其以优学派和牛津搜学王为代表的电子产品值得大学生们学习配备。